百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍，是辦好人民滿意教育的根本保障。

近年來，全區(qū)教育系統(tǒng)全面貫徹黨的教育方針，著力落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，牢固樹立人才是第一資源的理念，深入實(shí)施科教興區(qū)和人才強(qiáng)教戰(zhàn)略，加大人才招引、人才培育和人才使用力度，鍛造了一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，為爭創(chuàng)全國學(xué)前教育普及普惠區(qū)、全國義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)、重慶市普通高中教育品牌基地、重慶市區(qū)域性職業(yè)教育中心提供了堅實(shí)的人才保障。

截至目前，全區(qū)教育系統(tǒng)共有專任教師9374人，高級職稱占比19.6%，本科以上學(xué)歷占比達(dá)78%。全國優(yōu)秀（模范）教師4人、省部級勞模14人，重慶市特級教師16人，市級教書育人楷模、學(xué)科名師、學(xué)科帶頭人、骨干校長、骨干教師等431人，區(qū)級梯級培養(yǎng)工程培養(yǎng)區(qū)級名校長、名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師等859名。

招引選育 打造人才“強(qiáng)磁場”

重教必先重師，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。聚焦高素質(zhì)人才精準(zhǔn)施策，吸引集聚優(yōu)秀人才來涪從教，是實(shí)施科教興區(qū)和人才強(qiáng)教戰(zhàn)略的關(guān)鍵。涪陵區(qū)教委創(chuàng)新人才招引，采取“綠色通道”考核、赴高校公開招聘等方式，引進(jìn)碩士研究生127名，其中學(xué)前教育研究生實(shí)現(xiàn)“零突破”；開展教育部直屬師范大學(xué)公費(fèi)師范生專項考核招聘，引進(jìn)公費(fèi)師范生263名，占全市培養(yǎng)公費(fèi)師范生總數(shù)的18.7%。

與此同時，區(qū)教委還抓好人才選調(diào)和人才培育工作，打通優(yōu)秀人才引進(jìn)通道，完善家屬安置、子女入學(xué)服務(wù)保障機(jī)制，公開考試選調(diào)區(qū)外教學(xué)業(yè)績突出的在編在職優(yōu)秀教師67名，進(jìn)一步充實(shí)優(yōu)秀教師資源。持續(xù)送培小學(xué)全科教師、學(xué)前教育公費(fèi)師范生231名，安置小學(xué)全科教師、學(xué)前教育公費(fèi)師范生177名，城鄉(xiāng)教師年齡、學(xué)歷、學(xué)科結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化，其中義務(wù)教育階段英體美等學(xué)科教師配套率達(dá)95.7%。

培養(yǎng)培訓(xùn) 構(gòu)筑人才“孵化器”

人才要靠引進(jìn)，更要靠培養(yǎng)。一直以來，區(qū)教委特別重視人才成長提升，搭建有利于人才脫穎而出的優(yōu)質(zhì)平臺。建立本土人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施區(qū)級教育人才梯級培養(yǎng)工程，構(gòu)建從教壇新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名教師到名校長梯次晉升的培養(yǎng)模式，選樹名校長26名、名教師89名、學(xué)科帶頭人148名、骨干教師740名，命名名師、名校長和特色工作室40個，引領(lǐng)城鄉(xiāng)干部教師專業(yè)成長。

創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)項目，打造名師優(yōu)師培養(yǎng)特色品牌項目，立項實(shí)施人才項目8個，培育區(qū)級拔尖人才15名，形成了名師聚集的教育人才特色；完善教師人才培養(yǎng)體系，認(rèn)真落實(shí)教師五年一周期全員培訓(xùn)計劃，堅持每年開展教師全員教學(xué)大比武活動，教師參加市級以上學(xué)科競賽、論文大賽獲獎1281人次，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)了以全國“最美中學(xué)生”唐逸凡、重慶市“五一”勞動獎?wù)芦@得者楊思帆、劉鑫等為代表的一大批優(yōu)秀學(xué)子。

服務(wù)保障 營造人才“棲息地”

人才引進(jìn)來，還要留得住。為此，區(qū)教委持續(xù)增強(qiáng)服務(wù)意識和保障能力，不斷改善和提升配套服務(wù)，用心優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，營造聚才留才的良好環(huán)境。優(yōu)化人才發(fā)展政策，完善編制動態(tài)調(diào)整機(jī)制，盤活城鄉(xiāng)學(xué)校編制497個；增加中高級崗位86個，有效解決“已評未聘”問題；每年投入180萬元，實(shí)施梯級培養(yǎng)工程專項獎勵。

營造濃厚的尊重人才氛圍，健全優(yōu)秀教師榮譽(yù)表揚(yáng)體系，堅持每年評選表揚(yáng)師德標(biāo)兵、模范教師100名；完善困難教師幫扶機(jī)制，著力為困難教師辦實(shí)事、做好事、解難事；堅持每年開展優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡宣講活動，切實(shí)增強(qiáng)教育人才的榮譽(yù)感。

此外，還搭建助力干部快速成長的平臺，主動融入“一區(qū)兩群”協(xié)調(diào)發(fā)展，選派12名干部跟崗交流；建立優(yōu)秀年輕干部人才庫，入庫培養(yǎng)干部教師488名；創(chuàng)新實(shí)施“1+1+N”分段培養(yǎng)模式（即“機(jī)關(guān)鍛煉+學(xué)校掛職+多形式培訓(xùn)”），遴選14名干部掛職鍛煉，如今，教師干事創(chuàng)業(yè)熱情明顯增強(qiáng)，校長潛心依法治校、教師靜心教書育人蔚然成風(fēng)。

記者 喻文萱

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