日前，重慶市網(wǎng)信辦公布了2022年度網(wǎng)絡(luò)普法十大創(chuàng)新案例名單。據(jù)悉，十大創(chuàng)新案例生動呈現(xiàn)了重慶各區(qū)縣各單位全面深入貫徹落實(shí)全國全市和網(wǎng)信“八五”普法規(guī)劃的重要成果，生動反映了網(wǎng)絡(luò)普法的創(chuàng)新實(shí)踐、重要經(jīng)驗(yàn)和渠道優(yōu)勢，為新時代推進(jìn)全民守法普法工作提供了新思路、新方法，具有示范性、借鑒性和指導(dǎo)性。

重慶2022年網(wǎng)絡(luò)普法十大創(chuàng)新案例：

華龍網(wǎng)：江小警云端法治微課堂  以微課堂做出普法大文章

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想，進(jìn)一步做好“八五”普法期間法治宣傳教育工作，積極承擔(dān)普法社會責(zé)任，華龍網(wǎng)政法頻道同江北區(qū)公安分局聯(lián)合推出“江小警云端法治微課堂”欄目。緊緊圍繞“平安校園”建設(shè)開展安全宣傳，累計推出微視頻23期，同步投放到江北區(qū)各學(xué)校進(jìn)行云課堂展播，覆蓋50余所中小學(xué)校、近10萬學(xué)生，視頻點(diǎn)擊總量超過100萬人次，同時深入開展進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園線下活動20余次，向群眾講好法律知識，唱響時代主旋律。

主要做法

1.打造“三師講堂”，實(shí)現(xiàn)更專業(yè)、多角度的宣傳教育

傳統(tǒng)普法課堂僅有一位教師，而江小警云端法治微課堂的線下進(jìn)校園是“三師同堂”，包括了學(xué)校教學(xué)講師、學(xué)校心理講師和江北分局法治講師。

在預(yù)防校園暴力的線下主題課中，教學(xué)講師結(jié)合情節(jié)，指出雖然有的行為看似不以暴力的方式出現(xiàn)，但也屬于校園霸凌，會對受害同學(xué)的身心造成傷害；法制講師則介紹相關(guān)法律知識，并告誡學(xué)生校園欺凌行為視情況嚴(yán)重程度，可能涉及多種違法犯罪；心理講師從專業(yè)角度進(jìn)行分析，被欺負(fù)的同學(xué)可能導(dǎo)致心理問題、危害心理健康，甚至可能影響人格發(fā)展。通過更專業(yè)、多角度的分析，解決學(xué)生日常生活中的問題和困惑。

2.引入受眾參與節(jié)目制作，拓展新聞普法宣傳的受眾參與度

讓學(xué)校教師和學(xué)生參與到情景劇的表演環(huán)節(jié)，通過他們的表演增強(qiáng)節(jié)目感染力。如刷單兼職詐騙情景劇，學(xué)生因?yàn)橄爰媛殥赍X，往往落入騙子圈套，現(xiàn)場抽取學(xué)生對這些校園生活情景進(jìn)行互動提問，許多同學(xué)都通過前期課程，識破了刷單兼職的騙局。同時現(xiàn)場討論環(huán)節(jié)，也促使學(xué)生反觀生活，產(chǎn)生情感上的聯(lián)結(jié)與共鳴。

在承擔(dān)法治公益普法法律責(zé)任時，努力在節(jié)目內(nèi)容和板塊設(shè)置中增強(qiáng)受眾互動參與，除了線下普法微視頻和情景劇表演，還精心制作準(zhǔn)備了普法版“一站到底”知識競賽環(huán)節(jié)，通過寓教于樂的形式實(shí)現(xiàn)廣泛而深入的普法宣傳效果。如在女子職中線下普法過程中，通過30道關(guān)于反詐知識的題目，讓學(xué)生進(jìn)行判斷、再發(fā)放紀(jì)念禮品，通過多種多樣的授課形式讓學(xué)生“感興趣”。

3.跟緊節(jié)點(diǎn)，增強(qiáng)法治宣傳教育的實(shí)效性、新穎性

線上，江北區(qū)公安分局民警通過網(wǎng)上云講臺，在不同時間節(jié)點(diǎn)推出不同的宣傳主題，目前已推出防范電信詐騙、假期安全、網(wǎng)絡(luò)安全、消防安全、反暴力、防不法侵害、反詐、交通安全等系列法治宣傳教育共23期。

在4月15日國家安全宣傳日，推出相關(guān)普法課程，重點(diǎn)講解國家安全教育日的由來、什么是國家安全、國家安全包括哪些方面、維護(hù)國家安全青少年應(yīng)該怎么做等方面，引導(dǎo)青少年對國家安全有更深入的認(rèn)識，并自覺規(guī)范自身行為，努力成為維護(hù)國家安全的小衛(wèi)士；在1月10日警察節(jié)，邀請指揮中心民警詳細(xì)介紹110接處警工作、如何正確撥打110報警以及惡意撥打110的危害等知識，呼吁正確使用110，把有限的警力資源，留給更需要幫助的人。

4.問題導(dǎo)向+真實(shí)案例解析，增強(qiáng)法治宣傳教育內(nèi)容的針對性

法治課堂每一期內(nèi)容都有不同的主題，結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)和學(xué)生校園生活中最關(guān)心的問題，邀請相關(guān)民警進(jìn)行講解回答。

在《民法典》施行后，江小警云端法治微課堂通過講解身邊常見的事，以微課堂+現(xiàn)身說法的方式答疑解惑。“遇到高鐵霸座怎么辦？”“老新村居民樓管道漏水造成損失由誰擔(dān)責(zé)？”這些問題既常見又關(guān)乎每個人的切身利益。課堂邀請江北公安分局法制支隊(duì)民警針對這些生活常見問題進(jìn)行法律解讀，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)從吃穿住行到生老病死、從婚姻家庭到社會生產(chǎn)的方方面面，都與民法典息息相關(guān)。通過一個個小故事以案釋法，以“身邊事教育身邊人”的形式，讓群眾更好地主動學(xué)習(xí)民法典。

針對電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的高發(fā)趨勢，推出《反詐宣傳進(jìn)校園，守護(hù)群眾錢袋子》；針對青少年兒童心理健康等社會熱點(diǎn)，推出《保護(hù)未成年人，呵護(hù)身心健康》視頻，關(guān)注未成年人心理健康。

成效特色

1.內(nèi)容表現(xiàn)形式可視化強(qiáng)

《江小警云端法治微課堂》為增強(qiáng)課堂的現(xiàn)場感和豐富性，注重運(yùn)用相關(guān)案件事實(shí)的圖像資料，并在展示過程中夾敘夾議，進(jìn)行分析和評論。通過這些客觀資料盡可能為觀眾營造“現(xiàn)場感”，增強(qiáng)節(jié)目可視性，同時起到警醒和告誡作用。

在“遵規(guī)則，懂交通”一課中，通過數(shù)據(jù)圖表、現(xiàn)場監(jiān)控、圖畫解釋等形式，講解乘坐交通工具的注意事項(xiàng)。包括乘坐公交車要坐穩(wěn)扶好、在車輛停穩(wěn)后下車等小常識，講解如何看交通信號燈，不遵守交通規(guī)則可能引發(fā)的后果等。

2.持續(xù)時間長、覆蓋面廣

微課堂覆蓋了江北區(qū)50余所中小學(xué)校，近10萬名學(xué)生。進(jìn)校園活動以校園為中心，進(jìn)行周邊輻射，在社區(qū)進(jìn)行普法宣傳。在疫情期間，21期法治課堂，以每月定期推送的形式確保中小學(xué)生普法教育不斷檔、不斷層、不掉線。

3.內(nèi)容活潑、言語跳脫，接地氣

在江小警云端法治微課堂的線下進(jìn)校園活動中，一場場由青少年學(xué)生參與制作、演出的情景劇展現(xiàn)了多個校園生活主題。如在《保護(hù)未成年人，呵護(hù)身心健康》一課中，學(xué)生小李、小張與假扮詐騙分子的女民警走上臺，通過情景再現(xiàn)，還原刷單類詐騙的全過程。

在校園欺凌的情景劇中，小李被寢室室友威脅幫其寫作業(yè)的情況，也可能在校園日常生活中發(fā)生，臺下觀眾看得聚精會神。情景劇臺詞穿插時下流行的網(wǎng)言網(wǎng)語，如“emo” “cpdd”等，“emo”意思是自己很抑郁、心情很糟，而“cpdd”則是“找個人組隊(duì)，有意請聯(lián)系”的意思，通過年輕化表達(dá)方式拉近了與學(xué)生的距離。

推廣價值

微課堂進(jìn)一步加強(qiáng)部門聯(lián)動，推出的普法欄目實(shí)用性強(qiáng)。注重利用融媒體宣傳手段，在中新聞、央廣網(wǎng)、重慶日報、上游新聞、人民資訊等新聞網(wǎng)站同步宣傳，網(wǎng)絡(luò)渠道傳播廣泛、宣傳效果好。注重受眾參與，切實(shí)引導(dǎo)市民特別是在校學(xué)生參與普法，不斷提升法治意識。

來源：網(wǎng)信重慶