十大創(chuàng)新案例|華龍網(wǎng):江小警云端法治微課堂 以微課堂做出普法大文章
2023-05-30 09:51:31來源:網(wǎng)信重慶編輯:唐霞責(zé)任編輯:
日前,重慶市網(wǎng)信辦公布了2022年度網(wǎng)絡(luò)普法十大創(chuàng)新案例名單。據(jù)悉,十大創(chuàng)新案例生動呈現(xiàn)了重慶各區(qū)縣各單位全面深入貫徹落實(shí)全國全市和網(wǎng)信“八五”普法規(guī)劃的重要成果,生動反映了網(wǎng)絡(luò)普法的創(chuàng)新實(shí)踐、重要經(jīng)驗(yàn)和渠道優(yōu)勢,為新時代推進(jìn)全民守法普法工作提供了新思路、新方法,具有示范性、借鑒性和指導(dǎo)性。
重慶2022年網(wǎng)絡(luò)普法十大創(chuàng)新案例:
華龍網(wǎng):江小警云端法治微課堂 以微課堂做出普法大文章
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想,進(jìn)一步做好“八五”普法期間法治宣傳教育工作,積極承擔(dān)普法社會責(zé)任,華龍網(wǎng)政法頻道同江北區(qū)公安分局聯(lián)合推出“江小警云端法治微課堂”欄目。緊緊圍繞“平安校園”建設(shè)開展安全宣傳,累計推出微視頻23期,同步投放到江北區(qū)各學(xué)校進(jìn)行云課堂展播,覆蓋50余所中小學(xué)校、近10萬學(xué)生,視頻點(diǎn)擊總量超過100萬人次,同時深入開展進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園線下活動20余次,向群眾講好法律知識,唱響時代主旋律。
主要做法
1.打造“三師講堂”,實(shí)現(xiàn)更專業(yè)、多角度的宣傳教育
傳統(tǒng)普法課堂僅有一位教師,而江小警云端法治微課堂的線下進(jìn)校園是“三師同堂”,包括了學(xué)校教學(xué)講師、學(xué)校心理講師和江北分局法治講師。
在預(yù)防校園暴力的線下主題課中,教學(xué)講師結(jié)合情節(jié),指出雖然有的行為看似不以暴力的方式出現(xiàn),但也屬于校園霸凌,會對受害同學(xué)的身心造成傷害;法制講師則介紹相關(guān)法律知識,并告誡學(xué)生校園欺凌行為視情況嚴(yán)重程度,可能涉及多種違法犯罪;心理講師從專業(yè)角度進(jìn)行分析,被欺負(fù)的同學(xué)可能導(dǎo)致心理問題、危害心理健康,甚至可能影響人格發(fā)展。通過更專業(yè)、多角度的分析,解決學(xué)生日常生活中的問題和困惑。
2.引入受眾參與節(jié)目制作,拓展新聞普法宣傳的受眾參與度
讓學(xué)校教師和學(xué)生參與到情景劇的表演環(huán)節(jié),通過他們的表演增強(qiáng)節(jié)目感染力。如刷單兼職詐騙情景劇,學(xué)生因?yàn)橄爰媛殥赍X,往往落入騙子圈套,現(xiàn)場抽取學(xué)生對這些校園生活情景進(jìn)行互動提問,許多同學(xué)都通過前期課程,識破了刷單兼職的騙局。同時現(xiàn)場討論環(huán)節(jié),也促使學(xué)生反觀生活,產(chǎn)生情感上的聯(lián)結(jié)與共鳴。
在承擔(dān)法治公益普法法律責(zé)任時,努力在節(jié)目內(nèi)容和板塊設(shè)置中增強(qiáng)受眾互動參與,除了線下普法微視頻和情景劇表演,還精心制作準(zhǔn)備了普法版“一站到底”知識競賽環(huán)節(jié),通過寓教于樂的形式實(shí)現(xiàn)廣泛而深入的普法宣傳效果。如在女子職中線下普法過程中,通過30道關(guān)于反詐知識的題目,讓學(xué)生進(jìn)行判斷、再發(fā)放紀(jì)念禮品,通過多種多樣的授課形式讓學(xué)生“感興趣”。
3.跟緊節(jié)點(diǎn),增強(qiáng)法治宣傳教育的實(shí)效性、新穎性
線上,江北區(qū)公安分局民警通過網(wǎng)上云講臺,在不同時間節(jié)點(diǎn)推出不同的宣傳主題,目前已推出防范電信詐騙、假期安全、網(wǎng)絡(luò)安全、消防安全、反暴力、防不法侵害、反詐、交通安全等系列法治宣傳教育共23期。
在4月15日國家安全宣傳日,推出相關(guān)普法課程,重點(diǎn)講解國家安全教育日的由來、什么是國家安全、國家安全包括哪些方面、維護(hù)國家安全青少年應(yīng)該怎么做等方面,引導(dǎo)青少年對國家安全有更深入的認(rèn)識,并自覺規(guī)范自身行為,努力成為維護(hù)國家安全的小衛(wèi)士;在1月10日警察節(jié),邀請指揮中心民警詳細(xì)介紹110接處警工作、如何正確撥打110報警以及惡意撥打110的危害等知識,呼吁正確使用110,把有限的警力資源,留給更需要幫助的人。
4.問題導(dǎo)向+真實(shí)案例解析,增強(qiáng)法治宣傳教育內(nèi)容的針對性
法治課堂每一期內(nèi)容都有不同的主題,結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)和學(xué)生校園生活中最關(guān)心的問題,邀請相關(guān)民警進(jìn)行講解回答。
在《民法典》施行后,江小警云端法治微課堂通過講解身邊常見的事,以微課堂+現(xiàn)身說法的方式答疑解惑。“遇到高鐵霸座怎么辦?”“老新村居民樓管道漏水造成損失由誰擔(dān)責(zé)?”這些問題既常見又關(guān)乎每個人的切身利益。課堂邀請江北公安分局法制支隊(duì)民警針對這些生活常見問題進(jìn)行法律解讀,進(jìn)而強(qiáng)調(diào)從吃穿住行到生老病死、從婚姻家庭到社會生產(chǎn)的方方面面,都與民法典息息相關(guān)。通過一個個小故事以案釋法,以“身邊事教育身邊人”的形式,讓群眾更好地主動學(xué)習(xí)民法典。
針對電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的高發(fā)趨勢,推出《反詐宣傳進(jìn)校園,守護(hù)群眾錢袋子》;針對青少年兒童心理健康等社會熱點(diǎn),推出《保護(hù)未成年人,呵護(hù)身心健康》視頻,關(guān)注未成年人心理健康。
成效特色
1.內(nèi)容表現(xiàn)形式可視化強(qiáng)
《江小警云端法治微課堂》為增強(qiáng)課堂的現(xiàn)場感和豐富性,注重運(yùn)用相關(guān)案件事實(shí)的圖像資料,并在展示過程中夾敘夾議,進(jìn)行分析和評論。通過這些客觀資料盡可能為觀眾營造“現(xiàn)場感”,增強(qiáng)節(jié)目可視性,同時起到警醒和告誡作用。
在“遵規(guī)則,懂交通”一課中,通過數(shù)據(jù)圖表、現(xiàn)場監(jiān)控、圖畫解釋等形式,講解乘坐交通工具的注意事項(xiàng)。包括乘坐公交車要坐穩(wěn)扶好、在車輛停穩(wěn)后下車等小常識,講解如何看交通信號燈,不遵守交通規(guī)則可能引發(fā)的后果等。
2.持續(xù)時間長、覆蓋面廣
微課堂覆蓋了江北區(qū)50余所中小學(xué)校,近10萬名學(xué)生。進(jìn)校園活動以校園為中心,進(jìn)行周邊輻射,在社區(qū)進(jìn)行普法宣傳。在疫情期間,21期法治課堂,以每月定期推送的形式確保中小學(xué)生普法教育不斷檔、不斷層、不掉線。
3.內(nèi)容活潑、言語跳脫,接地氣
在江小警云端法治微課堂的線下進(jìn)校園活動中,一場場由青少年學(xué)生參與制作、演出的情景劇展現(xiàn)了多個校園生活主題。如在《保護(hù)未成年人,呵護(hù)身心健康》一課中,學(xué)生小李、小張與假扮詐騙分子的女民警走上臺,通過情景再現(xiàn),還原刷單類詐騙的全過程。
在校園欺凌的情景劇中,小李被寢室室友威脅幫其寫作業(yè)的情況,也可能在校園日常生活中發(fā)生,臺下觀眾看得聚精會神。情景劇臺詞穿插時下流行的網(wǎng)言網(wǎng)語,如“emo” “cpdd”等,“emo”意思是自己很抑郁、心情很糟,而“cpdd”則是“找個人組隊(duì),有意請聯(lián)系”的意思,通過年輕化表達(dá)方式拉近了與學(xué)生的距離。
推廣價值
微課堂進(jìn)一步加強(qiáng)部門聯(lián)動,推出的普法欄目實(shí)用性強(qiáng)。注重利用融媒體宣傳手段,在中新聞、央廣網(wǎng)、重慶日報、上游新聞、人民資訊等新聞網(wǎng)站同步宣傳,網(wǎng)絡(luò)渠道傳播廣泛、宣傳效果好。注重受眾參與,切實(shí)引導(dǎo)市民特別是在校學(xué)生參與普法,不斷提升法治意識。
來源:網(wǎng)信重慶
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