教育是國之大計(jì),、黨之大計(jì),。黨的十九屆五中全會《建議》準(zhǔn)確把握當(dāng)前和今后一個時期我國教育改革發(fā)展形勢，明確了“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的政策導(dǎo)向和重點(diǎn)要求。這對于穩(wěn)步提升我國教育質(zhì)量和水平,、推動民生福祉達(dá)到新水平具有重要意義,。

習(xí)近平總書記指出：“‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn),，歸根到底靠人才,、靠教育?！鞭k好教育,，先要搞清楚培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人這一根本問題,。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育事業(yè),，對教育改革發(fā)展和教育系統(tǒng)黨的建設(shè)作出一系列重大決策部署,，制定出臺一系列重要政策措施，確保黨在教育工作方面始終總攬全局,、協(xié)調(diào)各方,，人民群眾思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)得到全面提升?！笆奈濉睍r期,，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育,，必須全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

教育事關(guān)國家發(fā)展和民族未來,。改革開放以來特別是黨的十八大以來,，我國教育改革發(fā)展取得顯著成就。2019年,，全國學(xué)前三年毛入園率為83.4%,、小學(xué)學(xué)齡人口入學(xué)率為99.94%，初中,、高中階段,、高等教育的毛入學(xué)率分別為102.6%、89.5%和51.6%,，高等教育進(jìn)入普及化階段,，特殊教育不斷加強(qiáng)，繼續(xù)教育多樣化推進(jìn),。同時要看到,，我國區(qū)域教育資源配置還不夠均衡,，城鄉(xiāng)教育差距亟待縮小，人才培養(yǎng)模式改革需要提速,，教育創(chuàng)新與服務(wù)潛力尚未充分釋放,。“十四五”時期,，需要深化教育體制和教育體系改革,，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，縮小城鄉(xiāng)之間,、地域之間的教育差距,，讓廣大人民群眾享有更加公平、更高質(zhì)量的教育,。

《建議》提出：“加大人力資本投入,，增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性，深化職普融通,、產(chǎn)教融合,、校企合作，探索中國特色學(xué)徒制,，大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才,。”這是立足我國高等教育進(jìn)入普及化階段作出的重要部署,，充分體現(xiàn)堅(jiān)持通過教育促進(jìn)人的全面發(fā)展,、服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)要求。新中國成立后特別是改革開放以來,，通過實(shí)行普通教育和職業(yè)技術(shù)教育分流體制,，我國人力資源開發(fā)取得明顯成效。中國特色社會主義進(jìn)入新時代,，我國高度重視職業(yè)技術(shù)教育,，推動職業(yè)技術(shù)教育邁上新臺階。隨著市場配置人力資源的決定性作用不斷強(qiáng)化,，越來越多的學(xué)生希望通過接受職業(yè)技術(shù)教育求職謀生,，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展?！笆奈濉睍r期,，建設(shè)高質(zhì)量教育體系的一項(xiàng)重要任務(wù)在于，立足改善人民生活品質(zhì)的關(guān)鍵領(lǐng)域,，切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性,，通過進(jìn)一步深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作,，加快培養(yǎng)一大批高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才,，為貫徹新發(fā)展理念、推動高質(zhì)量發(fā)展,、構(gòu)建新發(fā)展格局提供高層次人才和人力資源支持,。

《建議》提出：“健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制，提升教師教書育人能力素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生文明素養(yǎng),、社會責(zé)任意識、實(shí)踐本領(lǐng),，重視青少年身體素質(zhì)和心理健康教育,。”建設(shè)高質(zhì)量教育體系,，需要家庭,、學(xué)校、社會各負(fù)其責(zé),、融為一體,、協(xié)同發(fā)力。學(xué)校是人才培養(yǎng)的主陣地,，家庭是人生的第一所學(xué)校,，社會是人們謀生發(fā)展的大環(huán)境?！笆奈濉睍r期,，不斷提升我國教育水平和質(zhì)量，需要推動德智體美勞“五育并舉”和全員全程全方位“三全育人”相互結(jié)合,、密切銜接,。學(xué)校應(yīng)努力為每一位學(xué)生提供適合的教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。家長應(yīng)為子女講好人生第一課,，幫助其扣好人生第一粒扣子,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣以及健全的人格。社會應(yīng)樹立尊師重教的良好風(fēng)尚,，統(tǒng)籌社會資源支持服務(wù)教育事業(yè),，讓全社會都來關(guān)心和重視教育，匯聚起推動教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強(qiáng)大合力。（顧明遠(yuǎn)）

（作者為北京師范大學(xué)教授）

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