涪陵區(qū)浙涪友誼學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用AI課堂觀察系統(tǒng)對教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)

涪陵網(wǎng)訊 （記者 張小燕）數(shù)字化是引領(lǐng)未來的新浪潮，如何讓教育與數(shù)字碰撞出更美好的火花,，如何以數(shù)字化賦能教育變革與創(chuàng)新,，這是教育發(fā)展面臨的重大課題。今年秋期,，涪陵區(qū)浙涪友誼學(xué)校率先在全區(qū)引進(jìn)AI課堂觀察系統(tǒng),，推動(dòng)教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù),，賦能教師教學(xué)能力和水平提升,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

10月10日上午8點(diǎn)半,，涪陵區(qū)浙涪友誼學(xué)校三年級4班的師生們迎來當(dāng)天的第一堂課,。課堂上，教師登錄AI課堂觀察系統(tǒng)后,，就像往常一樣為孩子們上課,，不同的是，這堂課會(huì)被全程采集實(shí)錄,，學(xué)生,、老師、課堂三個(gè)視角的教學(xué)常用語言行為,、師生互動(dòng),、提問理答、教學(xué)組織等環(huán)節(jié)也會(huì)被AI數(shù)據(jù)全面分析和清晰,、客觀地評定,。課后，教師通過回看視頻和報(bào)告分析,，查找自己在教學(xué)過程公平,、學(xué)生思維引導(dǎo),、課堂時(shí)間分配等方面的不足，然后加以改進(jìn),，進(jìn)一步促進(jìn)教師的自我成長,。

“通過AI課堂觀察系統(tǒng)的使用，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中的不足,，比如教學(xué)語速偏快,、教學(xué)提問不夠精準(zhǔn)等問題，這樣在以后的工作中,，我也能有針對性地進(jìn)行課堂調(diào)整,，更好地提高學(xué)生聽課效率?！苯處熀┢颊f,。

此外，AI課堂觀察系統(tǒng)還有助于提高學(xué)校管理效率,，為學(xué)校教研組的課程指導(dǎo)提供客觀的數(shù)據(jù)支撐,，從而更好地對教師教學(xué)進(jìn)行有效指導(dǎo)。

涪陵區(qū)浙涪友誼學(xué)?，F(xiàn)有中小學(xué)生2296名,，教師190名。該校有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，學(xué)校正分3批次安裝AI課堂觀察系統(tǒng),，暑假期間首批18間教室已經(jīng)安裝完成并投入使用。目前,，該系統(tǒng)仍處于試運(yùn)行階段,，但教師反響良好。下一步,，該校將啟動(dòng)第二批AI課堂觀察系統(tǒng)設(shè)備安裝，并加強(qiáng)教師培訓(xùn),，引導(dǎo)教師用好這套設(shè)備,，推動(dòng)教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

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