5月20日至6月20日,，是第十一個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月,，今年的主題是“幼小銜接,，我們?cè)谛袆?dòng)”?！坝仔°暯印笔怯變撼砷L路上的重要階段，對(duì)其后繼學(xué)習(xí)與健康成長具有重要作用,。

再過兩個(gè)多月,，幼兒園大班的孩子們就要正式成為小學(xué)生了。如何幫助孩子們做好身心,、生活,、社會(huì),、學(xué)習(xí)等各方面的準(zhǔn)備？作為涪陵區(qū)幼小銜接結(jié)對(duì)試點(diǎn)園（校）的涪陵區(qū)幼兒園和涪陵城七校,，他們以培養(yǎng)習(xí)慣,、自主體驗(yàn)、合作探究,、家校共育等方式,，幫助幼兒積極主動(dòng)適應(yīng)小學(xué)生活。

自入園起培養(yǎng)良好習(xí)慣

自孩子們?nèi)雸@開始,，涪陵區(qū)幼兒園就將“幼小銜接”融入到他們的日常生活中,。“自主取餐,、自主進(jìn)食以及餐后四部曲,，即擦嘴、漱口,、收拾桌面,、收拾椅子，讓他們?cè)跊]有成人的幫助下,，獨(dú)立自主地完成這一系列操作,。”區(qū)幼兒園保教主任魏伶娛介紹,，對(duì)于小班的孩子們來說,，最重要的是在養(yǎng)成教育中培養(yǎng)良好習(xí)慣。

小朋友進(jìn)行自主游戲

“現(xiàn)在是游戲時(shí)間,，孩子們盡情玩吧,。”每天早上8點(diǎn)至9點(diǎn)半,，在區(qū)幼兒園游戲區(qū)內(nèi),，聽到老師的“指令”，孩子們或玩滾筒,、或玩槍戰(zhàn),、或研究植物……開心地享受著自主游戲時(shí)間。而老師們則站在一旁照看著,，仔細(xì)觀察幼兒行為,，并做好相關(guān)記錄。

“‘自主游戲’時(shí),，我們基本不干涉孩子們的行為,，讓他們自由發(fā)揮，任其玩耍?！蔽毫鎶式榻B,，有一次孩子們?nèi)ビ螒騾^(qū)的滑梯玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)滑梯不滑,，接著他們便開始通過看動(dòng)畫片,、查閱資料、分組討論等途徑探索“如何才能從滑梯上滑下來”,。水,、墊子、肥皂,、滑輪,、洗潔精、塑料袋……孩子們使用了各種天馬行空的材料,，最后有的負(fù)責(zé)鋪塑料袋,，有的負(fù)責(zé)倒水和洗潔精，大家分工協(xié)作,、組合材料,，終于從滑梯上滑下去了。

小朋友進(jìn)行自主游戲

“通過這個(gè)游戲,，孩子們知道了什么是摩擦力以及怎么減小摩擦力,，很好地滿足了他們的好奇心和探索欲望，最大限度地激發(fā)其潛能,，還鍛煉了他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。”魏伶娛說,，孩子們通常花兩至三周的時(shí)間只玩一個(gè)游戲,，期間,，老師和家長只負(fù)責(zé)給予相關(guān)引導(dǎo)并為其提供材料，這種寓教于樂的教育方式能夠促使幼兒去主動(dòng)思考以及運(yùn)用,，培養(yǎng)孩子整體的學(xué)習(xí)素養(yǎng),。

家園校共育實(shí)現(xiàn)入學(xué)適應(yīng)

幼兒園時(shí)期的教育方式主要以游戲和能力發(fā)展為主，而小學(xué)時(shí)期則以課堂常規(guī)和知識(shí)性學(xué)習(xí)為主,。為了讓孩子們更好地適應(yīng)小學(xué)生活,，涪陵區(qū)幼兒園在大班設(shè)置了來園簽到、學(xué)習(xí)用品大集合,、書包整理作業(yè)等活動(dòng)內(nèi)容,。同時(shí)，增加培養(yǎng)幼兒專注、探索,、創(chuàng)造等學(xué)習(xí)品質(zhì)的活動(dòng)內(nèi)容,，比如前閱讀、前書寫,、科學(xué)游戲等,，幫助幼兒在學(xué)習(xí)能力上做好入小學(xué)的準(zhǔn)備。

園校結(jié)對(duì)之后,，建立起了幼小協(xié)同合作機(jī)制,，試點(diǎn)園積極探索實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)，試點(diǎn)校則同步研究入學(xué)適應(yīng)活動(dòng),。區(qū)幼兒園將幼兒帶到小學(xué)去,，通過參觀小學(xué)環(huán)境、參加“幼小銜接”主題升旗儀式,、體驗(yàn)小學(xué)課堂等,，讓他們通過參與沉浸式互動(dòng)，真實(shí)體驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)的場景,，幫助他們了解小學(xué),，引發(fā)其對(duì)小學(xué)生活學(xué)習(xí)的向往；城七校則通過布置兒童喜愛的教學(xué)環(huán)境,、為其創(chuàng)造繼續(xù)午休的條件,、購買大量的兒童繪本、開展“入學(xué)禮”等方式,，讓孩子們輕松快樂地適應(yīng)小學(xué)生活,。

此外，區(qū)幼兒園和城七校積極完善家校共育制度,。通過家長會(huì),、家長講座、家長約談,、課程故事會(huì),、微信公眾號(hào)推送等方式，加強(qiáng)對(duì)家長教育觀念的引導(dǎo),，提高家長對(duì)幼小銜接的重視,。

城七校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為讓幼升小的孩子更好地適應(yīng)入學(xué)生活,，學(xué)校把九月定為“熟悉校園期”,，進(jìn)行為期三周的入學(xué)常規(guī)教育，這期間不進(jìn)行學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí),，而是用兒歌,、游戲、活動(dòng)的方式讓孩子了解學(xué)校的一些規(guī)定。十月則是“適應(yīng)校園期”,，教師堅(jiān)持學(xué)科知識(shí)“零起點(diǎn)”教學(xué),，課堂教學(xué)借鑒幼兒園游戲化的方式組織教學(xué)活動(dòng)，營造輕松愉快的課堂氛圍,。

 涪陵區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，全區(qū)現(xiàn)有10所幼小銜接試點(diǎn)園（校），建立深度合作機(jī)制,。全區(qū)18所幼兒園及小學(xué)開展幼小銜接專項(xiàng)課題研究,，深度探索幼小科學(xué)銜接模式，總結(jié)推廣教育改革成功經(jīng)驗(yàn),。今年9月,，園校結(jié)對(duì)方式將在全區(qū)所有幼兒園和小學(xué)全面推開，以不斷推進(jìn)幼小銜接工作深入開展,，真正實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)的“無縫對(duì)接,，科學(xué)銜接”。

文/記者 喻文萱 圖/區(qū)幼兒園

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