一所學校,,一個學生,,一門課程也不落下——韓龍小學最后的守望者
2022-04-22 09:50:10來源:巴渝都市報編輯:涪陵區(qū)融媒體中心責任編輯:
走教音樂老師悉心教授小帥彈鋼琴
一眨眼之間,他已就讀小學六年級了,。原來的小不點兒,,現(xiàn)在嘴上已冒出了淡淡的胡須,,冷不丁在你面前蹬著旁邊的護欄,做一個跳高動作,。這是涪陵區(qū)李渡街道韓龍小學課間操上,,小帥給記者留下的深刻印象。
整個校園里,,只有他一名學生,。
“他不喜歡跟陌生人說話,以前你問他,,要么點頭,,要么搖頭,今天能夠跟你說幾句話,,就是有很大進步了,。”學校老師這樣描述他,。
而再過兩個月,,隨著小帥小學畢業(yè),這所留存著當?shù)貛状迕裢昝篮糜洃浀膶W校就要撤除了,。
5個老師1個娃
4月11日上午8時許,,距離韓龍小學8公里外的李渡街道石龍九年制學校,照例在星期一派出3名教師前來“走教”,,為小帥上音樂,、體育、英語課,,以及進行心理輔導,。
除了星期一,平時韓龍小學固定有兩名教師,,分別上語文,、數(shù)學課。
這天清晨6時許,,小帥吃過奶奶包的湯圓,,背起書包步行40多分鐘到校。
“升國旗,,唱國歌,,敬禮!”5個老師陪著小帥舉行升旗儀式,開展主題班會活動,。
一個學生的課程咋安排?
“按照小學教學大綱計劃,,我們給他開的課程一門也不少,每天6節(jié)課,,每節(jié)課40分鐘,。”
教育成長過程中最大的問題是什么,?
“這名學生最惱火的就是在學校一個人,,缺少同伴,性格比較內(nèi)向,?!?/p>
石龍九年制學校校長包建彬告訴記者,由于小帥父母離異并外出務工,,他只有跟年邁的爺爺奶奶在一起生活,,目前沒有條件到其它學校就讀。
韓龍小學覆蓋了3個行政村,,在上個世紀八十年代開辦有小學,、初中,學生最多時超過1000人,。隨著城市化發(fā)展進程步伐加快,,受村民外出務工、村里適齡兒童減少等因素影響,,韓龍小學的生源銳減,,去年秋期原本還有兩名學生,到今年春期僅剩小帥這一個學生,。
體育課上小帥像鷹一樣展翅飛翔
和大多數(shù)同齡男孩一樣,,小帥最喜歡的就是體育課,現(xiàn)在他立定跳遠可到2.25米左右,,已達到中考的要求,。
體育教師鄧義平同時還兼任著小帥的英語教師,他對記者說:“韓龍村是我老家,,韓龍小學是我的母校。以前學校樓房破舊不堪,,道路泥濘,,鄉(xiāng)村的孩子上學確實不容易,所以我畢業(yè)后也回到了這里,,支援學校走教的師資力量,,即使只有一個學生,也力爭做到一個也不放棄。學校也是這樣做的,,為一個學生開設課程也做到了應開盡開,,促進孩子德智體美勞全面發(fā)展?!?/p>
尋找矛盾平衡點
2021年4月,,涪陵區(qū)人大代表、百勝中學教師吳維瓊結合工作實際,,提出了《關于農(nóng)村學校閑置資產(chǎn)處置的建議》,,希望通過代表建議的方式推動涪陵區(qū)108所閑置學校的有效利用,盤活閑置的國有資產(chǎn),。同年,,區(qū)人大常委會將此列為年度重點督辦建議。
韓龍小學當時還有包括小帥在內(nèi)的兩名學生,。學校在2021年到底撤還是不撤,?
韓龍村黨支部書記、村委會主任汪渝杭在接受記者調(diào)查采訪時說:“我們村適齡兒童比較少,,目前只有4個在外面讀幼兒園和小學,,都是家長接送,韓龍小學確實生源越來越少,,而一個學生在這兒讀書也缺乏教學氛圍,、競爭意識,撤銷該校后,,學生到新的學校,,環(huán)境會好得多?!?/p>
石龍九年制學校認為:“如果把這個孩子撤并到我們學?;蛘咂渌鼘W校去,算教育投入的經(jīng)濟賬肯定是劃算的,,同時也能夠很好地把教師資源利用起來,,讓孩子享受到優(yōu)質(zhì)均衡的教育?!?/p>
包建彬等人先后征求韓龍小學所覆蓋的3個行政村的意見,,走訪這兩個孩子家庭。
包建彬說,,假如說這所學校立即撤并了,,孩子上學存在一定的困難,他們家里的經(jīng)濟條件首先不允許,。
對此,,小帥的爺爺顯得有些激動,,“從韓龍到石龍或李渡每天只有兩班客車,娃兒上學,、放學后回家很不方便,,如果坐摩托車,你們說在路上安全不嘛,?”
為了韓龍小學仍在就讀的兩個六年級學生,,涪陵區(qū)教委決定,把這兩個孩子教送到2022年小學畢業(yè),,再對韓龍小學進行撤除,。
類似韓龍小學這樣的“麻雀學校”,,在重慶市乃至全國并不鮮見,。待條件成熟對其撤除,這是新型城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)融合發(fā)展的必然趨勢,,順應了時代發(fā)展的潮流,。
4月21日,一位不愿具名的涪陵區(qū)鄉(xiāng)村教育工作者告訴記者,,分布在農(nóng)村的教學點,,一方面規(guī)模小、條件差,、辦學質(zhì)量低,,另一方面可以方便農(nóng)村孩子就近入學,撤與不撤常陷兩難,,困擾著不少鄉(xiāng)村教育管理者,。而從長遠來看,農(nóng)村實施集中辦學后,,怎樣更好地解決這個矛盾,,一切為了孩子、為了孩子一切,,還值得社會各方給予關注,。
一滴水折射出的陽光
國旗下,教室里,,教師們陪著小帥一起做運動,、一起教與學、一起吃午飯,。
語文老師余成遠在韓龍小學已堅守32年,,還有一年即將退休。小帥生活中的小細節(jié)總會被他看在眼里,、記在心上,若有什么好吃的,也總會特意留給小帥,,讓其帶回家,。
就在記者采訪過程中,李渡街道關工委一行人來到韓龍小學,,對困難學生進行調(diào)查摸底,。調(diào)查人員李坤文告訴記者:“我們準備給這個學生找一名代理家長,幫助他繼續(xù)完成義務教育階段的學業(yè),?!?/p>
涪陵區(qū)人大代表吳維瓊隨后在接受記者采訪時感慨道:“孩子很幸運,生活在這個新時代,,有那么多人的關心,。”
民有所呼,、我有所應,。她表示:“我覺得相關部門非常人性化,并不違背我的建議初衷,。特殊問題特殊處理,,我對相關部門關于這個建議的辦理情況非常滿意?!?/p>
2021年10月,,涪陵區(qū)教委與交旅集團簽訂了閑置學校產(chǎn)權移交協(xié)議,閑置校舍無償劃轉(zhuǎn)給交旅集團,,用于發(fā)展鄉(xiāng)村旅游,,助推鄉(xiāng)村振興。雙方約定分批次移交閑置學校,。
紅得熾熱,,黃得純粹。這是黨旗的顏色,。
挺起胸膛,,舉起右手。這是神圣的表達,。
“深入踐行全過程人民民主,,辦人民滿意的教育!”這是人大代表,、教育系統(tǒng)黨員干部共同發(fā)自內(nèi)心的聲音,。
(為保護未成年人,文中對這個學生使用了化名)
文圖/記者 楊旭東 楊堋 冉惠
(版權作品 未經(jīng)授權 嚴禁轉(zhuǎn)載,、摘編)
網(wǎng)友評論
全部評論