學(xué)生在進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練

在涪陵區(qū)，有一所聞名遐邇的職業(yè)學(xué)校——重慶市涪陵信息技術(shù)學(xué)校，它的前身是一個只有60名學(xué)員的武術(shù)館，而這一切的轉(zhuǎn)變，離不開一個人，他就是這所學(xué)校的創(chuàng)始人蒲林峰。創(chuàng)校33年來，蒲林峰以他的智慧和汗水，將一個小小的武術(shù)館發(fā)展成為市級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、重慶市首批綜合高中改革試點(diǎn)學(xué)校，其辦學(xué)成就和影響力在業(yè)界有口皆碑。

初心萌芽

武術(shù)館內(nèi)育英才

時間回溯到1991年，那時的蒲林峰還只是一名普通的武術(shù)教練。懷揣著“為民辦學(xué)、為國育才”的樸素理想，他在老家涪陵區(qū)龍?zhí)舵?zhèn)的一所小學(xué)校創(chuàng)辦了涪州武術(shù)館。

懷揣著對武術(shù)的熱愛和對教育的憧憬，蒲林峰毅然踏上了武術(shù)培訓(xùn)這條路……武術(shù)館以短訓(xùn)班模式開始招生，不少村民的孩子聞訊而來，第一期就有60名學(xué)員。

隨著學(xué)員數(shù)量的增加和教學(xué)需求的提升，小小的武術(shù)館已經(jīng)不能支持長期的發(fā)展。蒲林峰決定將武術(shù)館轉(zhuǎn)型為一所能夠提供更多教育選擇的學(xué)校。這一決定，不僅改變了武術(shù)館的命運(yùn)，也開啟了他深耕職業(yè)教育的漫長旅程。

五次遷址

四易校名初心不改

“只學(xué)武術(shù)，這些娃娃能走多遠(yuǎn)？”帶著這個疑問，在14年的時間里，蒲林峰帶領(lǐng)全校師生，歷經(jīng)五次遷址，四易校名，每一次都充滿了挑戰(zhàn)和困難。但無論環(huán)境如何變化，他都始終堅守著“為民辦學(xué)、為國育才”的初心。

1994年，涪州武術(shù)館從龍?zhí)舵?zhèn)民主小學(xué)校搬遷到涪陵城區(qū)，更名為“西南武術(shù)院”。踏上了與職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的道路，開啟了精武通文辦學(xué)方向的征程。

1998年，“西南武術(shù)院”更名為“重慶市涪陵西南文武學(xué)校”，達(dá)到近400人辦學(xué)規(guī)模，并開辦了小學(xué)、初中、職業(yè)高中課程，成為一所全日制學(xué)校。

2002年，學(xué)校在當(dāng)時的蒿枝壩工業(yè)園區(qū)征地148畝，投資1600萬元建起新校園。

2005年，蒲林峰緊扣國家大力發(fā)展職業(yè)教育的政策，將學(xué)校再次更名為“重慶市涪陵信息技術(shù)學(xué)校”，此次更名是該校具有里程碑意義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

為了確保每一位學(xué)生的權(quán)益得到保障，蒲林峰四處走訪周邊的小學(xué)和初中學(xué)校，并建立起緊密的合作關(guān)系，為有意繼續(xù)接受義務(wù)教育的學(xué)生提供轉(zhuǎn)學(xué)的便利條件。同時，對于那些希望直接升入中職學(xué)校的學(xué)生，蒲林峰也制定了詳細(xì)的升學(xué)計劃和指導(dǎo)方案。通過一系列人性化的安排，學(xué)校成功解決了原有小學(xué)生的去向問題，贏得了家長和社會的廣泛贊譽(yù)。

在蒲林峰的帶領(lǐng)下，學(xué)校開設(shè)了汽車運(yùn)用與維修、航空服務(wù)、旅游服務(wù)與管理、運(yùn)動訓(xùn)練、學(xué)前教育、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工藝美術(shù)等專業(yè)，開始步入發(fā)展快車道。

據(jù)統(tǒng)計，該校目前共有在校學(xué)生3000余人，形成了80%的職教高考升學(xué)班、10%的“3+2”中高職銜接班和就業(yè)班、10%的綜合高中班，這樣的辦學(xué)格局讓每一位學(xué)生都能找到一條適合自己的發(fā)展之路。

特色辦學(xué)

“自立教育”顯成效

“曾經(jīng)一段時間，社會普遍認(rèn)為中職學(xué)生成績差、習(xí)慣差、風(fēng)氣差，沒目標(biāo)、沒斗志、沒希望。”蒲林峰說，這些標(biāo)簽不僅遮蔽了中職學(xué)生的光芒，也限制了他們的成長。

于是，蒲林峰毅然提出了“自立教育”的概念，旨在通過分階段強(qiáng)化矯正與養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力和三大品質(zhì)——即“自尊、自強(qiáng)、自信、自立”的思想品質(zhì)，“自律、自學(xué)、自評、自創(chuàng)”的學(xué)習(xí)品質(zhì)，以及“自理、自主、自治、自行”的生活品質(zhì)。

在“自立教育”的引領(lǐng)下，學(xué)生們發(fā)生了翻天覆地的變化。他們不僅在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績，更在品德、意志、能力等方面得到了全面提升。在2024年重慶職教高考中，該校本科、專科上線率達(dá)到98.61%。

如今，涪陵信息技術(shù)學(xué)校先后榮獲全國民辦教育先進(jìn)單位、全國民辦教育十大最具影響力職業(yè)學(xué)校、全國校園足球布局示范校、全國禁毒教育示范校、重慶市職教德育特色學(xué)校、重慶市中小學(xué)民族教育特色學(xué)校、重慶市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)示范單位、涪陵區(qū)優(yōu)秀民營企業(yè)等180余項榮譽(yù)稱號。2024年，學(xué)校還被納為重慶市首批綜合高中改革試點(diǎn)學(xué)校。

展望未來

書寫職業(yè)教育新輝煌

經(jīng)過33年的不懈努力和奮斗，涪陵信息技術(shù)學(xué)校在蒲林峰的帶領(lǐng)下取得了輝煌的成就。學(xué)校先后獲得國、市、區(qū)級獎勵186項，教師獲國、市、區(qū)級獎勵469項，學(xué)生獲國、市、區(qū)級獎勵1023項。

截至目前，學(xué)校連續(xù)榮獲23屆重慶市散打賽團(tuán)體第一名。先后培養(yǎng)輸送武術(shù)、跆拳道世界冠軍1人，全國冠軍5人、亞軍5人；市級冠軍273人、亞軍368人、季軍418人；國家一級運(yùn)動員56人、二級運(yùn)動員218人。向（省）市專業(yè)隊、體育院校輸送了100余人。此外，學(xué)校還先后與100家世界500強(qiáng)企業(yè)和國內(nèi)大、中型企業(yè)簽訂就業(yè)用工合同，為各行各業(yè)培養(yǎng)、輸送20000余名各類實用技術(shù)人才，學(xué)生就業(yè)率保持在99%以上。

與此同時，蒲林峰個人也先后獲得中國武術(shù)協(xié)會委員、全國群眾體育先進(jìn)個人、涪陵區(qū)科技拔尖人才、涪陵區(qū)名校長、涪陵區(qū)首屆十大最美新鄉(xiāng)賢等榮譽(yù)稱號。

文/記者 劉雷 圖/胡技校

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