年年過(guò)兒童節(jié),，似乎都是學(xué)校老師忙著給孩子們排練節(jié)目,，家長(zhǎng)忙著給孩子挑選禮物，不少兒童都是被大人安排著過(guò)兒童節(jié),。筆者建議,，慶祝兒童節(jié)的活動(dòng)要殊途“童”歸，終歸要落實(shí)到一個(gè)“童”字上，才更有實(shí)效,。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。今天的兒童，明天的棟梁,。大人們應(yīng)該了解少年兒童,、尊重少年兒童、關(guān)心少年兒童,，才能更好地服務(wù)少年兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng),。雖然少年兒童教育需要成人的正確引導(dǎo)，但應(yīng)拒絕成人化,，不能用成人化的思維“綁架”孩子的興趣和快樂(lè),。慶祝兒童節(jié)也要適應(yīng)少年兒童的身心特點(diǎn)，順應(yīng)少年兒童的真實(shí)想法,。

照亮童心,。童心晶瑩剔透，純潔無(wú)瑕,。童年是人生最寶貴的“種植期”,。最先種下什么,，種下多少“良種”,，都會(huì)直接影響到少年兒童的成長(zhǎng)方向，甚至影響一生,。應(yīng)該助少年兒童中下夢(mèng)想的種子,、美德的種子、求知的種子,、科學(xué)的種子,、藝術(shù)的種子。當(dāng)然,，更應(yīng)該精心設(shè)計(jì)少年兒童的政治啟蒙,。可與革命歷史教育結(jié)合起來(lái),，用孩子們聽(tīng)得懂的語(yǔ)言,、易于接受的方式，講述紅色故事,，照亮童心,，種下紅色基因，賡續(xù)紅色血脈,，引導(dǎo)“童心向黨”,。

聽(tīng)見(jiàn)童聲。童聲純粹清朗，不加修飾,。童聲唱響,，是心靈的吟詠，是藝術(shù)的熏陶,，是才氣的展示,。慶祝兒童節(jié)既要有大合唱，唱出童年的歡快,，吟出童年的自由,，誦出童年的幸福；也要聽(tīng)得見(jiàn)獨(dú)唱和輕吟,，還要注視教室里,、樓道間、校園角落里,，是不是還有極個(gè)別被冷落,、被遺忘的孩子，要讓每一首兒歌與童謠都嘹亮,，讓每一個(gè)孩子都參與,。

看見(jiàn)“童色”。童年的色彩,，任你想象,，任你描繪?！巴辈皇恰巴?，而是色彩繽紛，崇尚個(gè)性,。要把兒童節(jié)過(guò)得多姿多彩,，過(guò)成科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),、勞動(dòng)節(jié),、讀書(shū)節(jié)、美育節(jié),、感恩節(jié),、愛(ài)心節(jié)等等。會(huì)什么,，就表演什么,；喜歡什么，就參與什么,。人人有角色,，大家都活動(dòng)起來(lái),，就是最美的“童色”。

連接童伴,。老師和父母,，是少年兒童最好的伙伴。老師不僅僅是兒童節(jié)活動(dòng)的組織者,，更是參與者,，要積極融入其中，助少年兒童設(shè)計(jì),，一起表演,，與少年兒童互動(dòng)同樂(lè)。在兒童節(jié)這個(gè)特別的日子里,，父母尤其不能缺席,，也要當(dāng)一回“少年兒童”，或陪孩子看一場(chǎng)電影,，或在家陪孩子一起享受閱讀時(shí)光,，或陪孩子去游樂(lè)場(chǎng)“瘋”一天，或全家人一起去郊游,。陪伴在孩子身邊,，讓孩子開(kāi)心，就是最好的兒童節(jié)禮物,。

總之,，尊重童真、體現(xiàn)童趣,，大人與少年兒童同樂(lè),，讓少年兒童成長(zhǎng)的天空更加晴朗、遼闊,，這樣的兒童節(jié)慶祝活動(dòng)才是令孩子銘記一生的“嘉年華”,。

（余墨）

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